Красноярский колледж олимпийского резерва ВКР Тема: Использование межпредметных связей как вида активизации познавательной деятельности на уроках физической культуры начальной школы.
Торги завершены. Лот не продан.
8 июня 2018 13:00
Возможно, продавец снова выставит его на торги позже. Напишите ему.
Этот лот уже не продается, но мы нашли для вас похожие
Красноярский колледж олимпийского резерва ВКР Тема: Использование меж...
Цена
600 руб.
Цена
600 руб.
Торги завершены(8 июня 2018 13:00)
Описание
Работа сдавалась в мае 2014 года.
К работе прилагается презентация.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 5
1.1. Особенности познавательных процессов у детей начальной школы 5
1.2. Виды активизации познавательной деятельности у детей начальной школы 9
1.3. Использование межпредметных связей на уроках физической культуры в начальной школе 13
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ВИДА АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 16
2.1. Организация и методы исследования 16
2.2. Анализ результатов исследования 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЯ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Блудилина М.С. Физкультура. 4 класс: Поурочные планы. – М.: Учитель, 2013. - 95 с.
2. Видякин М. Начинающему учителю физкультуры. – М.: Учитель, 2004. – 315 с.
3. Дубровина И.В., Андреева А.Д., Данилова Е.Е. Младший школьник: развитие познавательных способностей: Пособие для учителя / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 2003. – 208 с.
4. Железняк Ю.Д., Петров В.К. Основы научной методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: издательский центр «Академия», 2013. – 264 с.
5. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре. - М.: ВАКО, 2011. – 122 с.
6. Коровина Л. А. Формирование у учащихся основ знаний по физической культуре. – Кемерово, 2009. – 231 с.
7. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 288 с.
8. Уразбакова У.Т., Наркулова Б.А., Тогатай М.М., Ибрагимова У.Б. Активизация познавательной деятельности младших школьников // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 1 – С. 46-50.
9. Шипачева Е.М. Учебные программы «Школа России», 4-й класс. // 1 сентября. – 2013. - №2.
10. Штепина И. С. Технологическая характеристика организации психолого-диагностического эксперимента и диагностический инструментарий для оценки познавательной активности младших дошкольников // Молодой ученый. - 2012. - №11. - С. 374-377.
К работе прилагается презентация.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 5
1.1. Особенности познавательных процессов у детей начальной школы 5
1.2. Виды активизации познавательной деятельности у детей начальной школы 9
1.3. Использование межпредметных связей на уроках физической культуры в начальной школе 13
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ВИДА АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 16
2.1. Организация и методы исследования 16
2.2. Анализ результатов исследования 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЯ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Блудилина М.С. Физкультура. 4 класс: Поурочные планы. – М.: Учитель, 2013. - 95 с.
2. Видякин М. Начинающему учителю физкультуры. – М.: Учитель, 2004. – 315 с.
3. Дубровина И.В., Андреева А.Д., Данилова Е.Е. Младший школьник: развитие познавательных способностей: Пособие для учителя / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 2003. – 208 с.
4. Железняк Ю.Д., Петров В.К. Основы научной методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: издательский центр «Академия», 2013. – 264 с.
5. Ковалько В.И. Поурочные разработки по физкультуре. - М.: ВАКО, 2011. – 122 с.
6. Коровина Л. А. Формирование у учащихся основ знаний по физической культуре. – Кемерово, 2009. – 231 с.
7. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 288 с.
8. Уразбакова У.Т., Наркулова Б.А., Тогатай М.М., Ибрагимова У.Б. Активизация познавательной деятельности младших школьников // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 1 – С. 46-50.
9. Шипачева Е.М. Учебные программы «Школа России», 4-й класс. // 1 сентября. – 2013. - №2.
10. Штепина И. С. Технологическая характеристика организации психолого-диагностического эксперимента и диагностический инструментарий для оценки познавательной активности младших дошкольников // Молодой ученый. - 2012. - №11. - С. 374-377.
Поделиться этим лотом: