Курсовая работа по педагогике. Тема: Теоретические основы деонтологии педагога.
Торги завершены. Лот не продан.
8 июня 2018 13:00
Возможно, продавец снова выставит его на торги позже. Напишите ему.
Этот лот уже не продается, но мы нашли для вас похожие
Цена
300 руб.
Торги завершены(8 июня 2018 13:00)
Описание
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Поведенческая культура педагога…………………………………………..6
2. Педагогические стили и типологизация педагогов……………………….12
3. Поведенческие правила педагога…………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………………….23
Библиографический список………...…………………………………………...24
1. Асташова Н.А. Концептуальные основы педагогической аксиологии // Педагогика. – 2002. - №8. С. 32.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480 с.
3. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
4. Курочкина И.Н. Этикет в профессиональной подготовке специалиста дошкольного профиля : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 : М., 2004. - 424 c.
5. Маркова А. К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1993. - 192 с.
6. Морозова Г.Б. Психологический механизм решения проблемных ситуаций в педагогическом коллективе : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Морозова Г.Б. ; Психол. ин-т Рос. акад. образования, - М., 1994. - 16 с.
7. Петровский А.В. Теоретическая психология. - М., Новая школа, 2006. – 485 с.
8. Хрестоматия по возрастной и и педагогической психологии / под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - М., 2007. – 190 с.
9. Эверт Н.А. Этика и деонтология педагога в обновлённом образовании: учебно-методическое пособие / Н.А. Эверт; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2008. - 340 с.
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Поведенческая культура педагога…………………………………………..6
2. Педагогические стили и типологизация педагогов……………………….12
3. Поведенческие правила педагога…………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………………….23
Библиографический список………...…………………………………………...24
1. Асташова Н.А. Концептуальные основы педагогической аксиологии // Педагогика. – 2002. - №8. С. 32.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480 с.
3. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.
4. Курочкина И.Н. Этикет в профессиональной подготовке специалиста дошкольного профиля : Дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 : М., 2004. - 424 c.
5. Маркова А. К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1993. - 192 с.
6. Морозова Г.Б. Психологический механизм решения проблемных ситуаций в педагогическом коллективе : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Морозова Г.Б. ; Психол. ин-т Рос. акад. образования, - М., 1994. - 16 с.
7. Петровский А.В. Теоретическая психология. - М., Новая школа, 2006. – 485 с.
8. Хрестоматия по возрастной и и педагогической психологии / под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - М., 2007. – 190 с.
9. Эверт Н.А. Этика и деонтология педагога в обновлённом образовании: учебно-методическое пособие / Н.А. Эверт; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2008. - 340 с.
Поделиться этим лотом:

