Современный урок, Часть 1,2,3, С.Кульневич, Т.Лакоценина, Пособие посвящено научно-практическим решениям проблем современного урока. В первой части представлены различные варианты традиционной и развивающей организации учебных занятий....(302)

Авторы Сергей Кульневич, Тамара Лакоценина
Формат издания 130х200 мм (средний формат)
Год выпуска 2005
ISBN 5-87259-277-9
Тираж 5000
Издательство Учитель
Серия Педагогика нового времени
Переплет Мягкая обложка
Язык издания Русский
Тип издания Отдельное издание

Пособие посвящено научно-практическим решениям проблем современного урока. В первой части представлены различные варианты традиционной и развивающей организации учебных занятий, самостоятельной работы школьников. Дано развернутое описание наиболее актуальных технологий развивающего обучения для всех ступеней образования.

Во второй части рассмотрены ключевые проблемы необычных уроков и способы их преодоления. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию познавательной активности учащихся, вырабатывать личные смыслы применения необычных уроков. Представлены основные способы организации работы учителя с содержанием и технологиями обучения в режиме взаимодействия с учениками в различных формах современного урока.

В третьей части рассмотрены недостатки традиционного подхода к организации проблемного обучения, препятствующие его использованию в работе современного учителя. Даны основные понятия и методы, формы и виды проблемных уроков, разнообразные варианты организации работы учителя с содержанием и средствами проблемного обучения, направляющие к взаимодействию с учениками. Представлены содержательные основы и различные способы организации проблемно-поисковой деятельности учащихся. Предложены авторские варианты проблемизации изучаемого материала, "активные" методы, психологические эффекты, используемые во всех видах проблемного урока.
В "Приложениях" даны образцы анализа проблемных уроков, организации педагогических советов, "круглых столов", дискуссий проблемного характера, малоизвестных видов проблемного урока.

Книга адресована учителям-предметникам, учителям-методистам, руководителям образовательных учреждений всех типов, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК.