СИБУП Контрольная Дисциплина: философия. Вариант 8.
Торги завершены. Лот не продан.
8 июня 2018 13:01
Возможно, продавец снова выставит его на торги позже. Напишите ему.
Этот лот уже не продается, но мы нашли для вас похожие
СИБУП Контрольная Дисциплина: философия. Вариант 8.
Цена
300 руб.
Описание лота
Вариант 8
1. Этапы и уровни научного познания. Научное и вненаучное знание
2. Проблема взаимоотношения философии, знания и языка в позитивизме, основные этапы его развития.
3. Проблема происхождения человека в философии и науке.
4. «Пусть никто в молодости не откладывает занятия философией, а в старости не устает заниматься философией: ведь никто не бывает недозрелым, ни перезрелым для здоровья души. Кто говорит, что еще не наступило или прошло время для занятия философи¬ей, тот похож на того, кто говорит, что для счастья или еще нет, или уже нет времени».
– Как Вы понимаете данное высказывание?
5. Определите названия философских течений в теории познания (гносеологии), выраженных в следующих положениях. В каких исторических типах философии они возникли?
а) В познании решающую роль играют чувства. В разуме нет ничего, чего первоначально не было бы в чувствах.
б) В познании решающую роль играет разум, показаниям органов чувств доверять нельзя.
в) В познании решающую роль играют бессознательные, неподконтрольные разуму (противоразумные) факторы (интуиция, инстинкты, слепая вера, озарение и т.д.).
6. Какой метод познания соответствует отраженной в отрывке концепции: «Когда мы подвергаем мысленному рассмотрению природу или историю человечества или нашу собственную духовую деятельность, то перед нами сперва возникает картина бесконечного сплетения связей и взаимодействий, в которой ничто не остается неподвижным и неизменным, а все движется, возникает, изменяется и исчезает»?
Список использованной литературы
1. Исторические типы рациональности / Отв. ред.В.А.Лекторский. - Т.1. - М.: ИФРАН, 2005. - 350 с.
2. Кабанов П.Г. Философия: Учебное пособие / П.Г.Кабанов. – Томск: Изд. Том. ун-та, 2011. - 204 с.
3. Нижников С.А. Курс лекций: История философии / С.А.Нижников. – М.: Экзамен, 2007. – 384 с.
4. Смирнов И. Философия: Учебник / И.Смирнов, В.Титов. – М.: Гардарики, 2012. – 288 с.
5. Философия. Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В.Миронова. - М.: Норма, 2005. - 928 с.
6. Чернов С.А. Начала философии / С.А.Чернов. - СПб.: СПб ГУТ, 2004. – 480 с.
7. Шевчук Д.А. Философия: конспект лекций / Д.А.Шевчук. - Эксмо, 2008. - 344 с.
1. Этапы и уровни научного познания. Научное и вненаучное знание
2. Проблема взаимоотношения философии, знания и языка в позитивизме, основные этапы его развития.
3. Проблема происхождения человека в философии и науке.
4. «Пусть никто в молодости не откладывает занятия философией, а в старости не устает заниматься философией: ведь никто не бывает недозрелым, ни перезрелым для здоровья души. Кто говорит, что еще не наступило или прошло время для занятия философи¬ей, тот похож на того, кто говорит, что для счастья или еще нет, или уже нет времени».
– Как Вы понимаете данное высказывание?
5. Определите названия философских течений в теории познания (гносеологии), выраженных в следующих положениях. В каких исторических типах философии они возникли?
а) В познании решающую роль играют чувства. В разуме нет ничего, чего первоначально не было бы в чувствах.
б) В познании решающую роль играет разум, показаниям органов чувств доверять нельзя.
в) В познании решающую роль играют бессознательные, неподконтрольные разуму (противоразумные) факторы (интуиция, инстинкты, слепая вера, озарение и т.д.).
6. Какой метод познания соответствует отраженной в отрывке концепции: «Когда мы подвергаем мысленному рассмотрению природу или историю человечества или нашу собственную духовую деятельность, то перед нами сперва возникает картина бесконечного сплетения связей и взаимодействий, в которой ничто не остается неподвижным и неизменным, а все движется, возникает, изменяется и исчезает»?
Список использованной литературы
1. Исторические типы рациональности / Отв. ред.В.А.Лекторский. - Т.1. - М.: ИФРАН, 2005. - 350 с.
2. Кабанов П.Г. Философия: Учебное пособие / П.Г.Кабанов. – Томск: Изд. Том. ун-та, 2011. - 204 с.
3. Нижников С.А. Курс лекций: История философии / С.А.Нижников. – М.: Экзамен, 2007. – 384 с.
4. Смирнов И. Философия: Учебник / И.Смирнов, В.Титов. – М.: Гардарики, 2012. – 288 с.
5. Философия. Учебник для вузов / Под общ. ред. В.В.Миронова. - М.: Норма, 2005. - 928 с.
6. Чернов С.А. Начала философии / С.А.Чернов. - СПб.: СПб ГУТ, 2004. – 480 с.
7. Шевчук Д.А. Философия: конспект лекций / Д.А.Шевчук. - Эксмо, 2008. - 344 с.
Поделиться этим лотом: