Э.Ю. Петри. Учебный географический атлас.* дореволюционное издание *

Атлас из 48 цветных карт на складных листах с вступительной статьей.

Главных карт – 48, дополнительных карт и чертежей – 142 (на 47 таблицах).

4 издание, исправленное и дополненное.

Санкт-Петербург Издание А.Ф. Маркса .

твёрдый издательский ледериновый переплёт с тиснением.

металлические уголки .

размер книги 22 х 29 х 3 см.

VIII+18 страниц текста + 47 таблиц карт .

Полностью комплектный экземпляр, без штампов. , все карты в хорошем состоянии.

Атлас Петри, на изучении которого выросли целые поколения географов, работавших в конце XIX - XX в. Это была одна из книг, с которой начиналось систематическое отечественное географическое образование.

Петри Эдуард Юльевич (1854-1899) - российский географ, этнограф, антрополог. В студенчестве был близок к подпольной организации «Земля и воля», вследствие чего был арестован и сослан. Бежав из ссылки, обосновался в Берне (Швейцария), где окончил Бернский университет, в котором позже защитил докторскую диссертацию по медицине, и с 1883 по 1887 читал лекции по географии и антропологии. В 1887 г. вернулся в Россию, где Э.Ю. Петри был амнистирован. Получил чин статского советника и личное дворянство, стал вице-председателем Русского антропологического общества. В 1887-1899 годах возглавлял кафедру географии и этнографии на естественном отделении физико-математического факультета Петербургского университета (был приглашен на эту должность министром народного просвещения). Преподавал в Смольном институте. Петри стал первым в русской научной литературе использовать термин «биосфера», ранее введенный в научный оборот австрийским геологом Э. Зюссом в книге «Лик Земли» (1875). Проводил археологические и антрополого-географические экспедиции в Средней Азии, Тургайской области, Приуралье, Оренбургской и Уфимской губерниях. Организовал разные научные экскурсии со студентами: в тюрьмы, с антропологическими целями для изучения типов преступников, о которых им написана прекрасная работа, в Новгород, для изучения его древностей и т.д. Эти экскурсии вносили свежую струю в преподавание, сближали юношество, заинтересовывали его наукой. Стремясь расширить умственный кругозор студенчества, задумал в 1899 г. поездку с образовательной целью вместе со студентами на всемирную выставку в Париж, но смерть пресекла это благое начинание.